PEMBELAJARAN MODEL QUICK ON THE DRAW DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS
DOI:
https://doi.org/10.61166/demagogi.v2i5.69Keywords:
Quick on the draw, Komunikasi Matematis, Penelitian Tindakan KelasAbstract
Abstrak. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa dengan model pembelajaran Quick On the Draw. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik non tes menggunakan lembar observasi sedangkan teknik tes menggunakan evaluasi. Data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif. Dari hasil analisis data diketahui kemampuan komunikasi matematis siswa meningkat dari siklus 1 ke siklus 2 dan berada pada kriteria cukup baik dan baik. Pada siklus 1 rata-rata kemampuan komunikasi matematis klasikal siswa sebesar 64,2 dan pada siklus 2 meningkat menjadi 72,8 dengan presentase ketuntasan belajar pada siklus I yaitu 67% dan meningkat signifikan pada siklus 2 menjadi 78%. Penerapan model Quick On the Draw dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa kelas V SD Negeri 3 Cileduglor, Cirebon.
Kata Kunci: Quick on the draw, Komunikasi Matematis, Penelitian Tindakan Kelas
Downloads
References
Daftar pustaka
Arikunto, Suharsimi. (2010) . Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Ayu, E. Y., Linda, R., & . A. (2018). Penerapan Pembelajaran Quick on the Draw Pada Materi Laju Reaksi Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia, 2(1), 32. https://doi.org/10.23887/jpk.v2i1.14134
Ginnis, P. (2008) . Trik & Taktik Mengajar Strategi Meningkatkan Pencapaian Pengajaran di Kelas. Terjemahan Wasi Dewanto. Jakarta: PT. Indeks
Mulyasa. (2006). Kurikulum Berbasis Kompetensi, Konsep, Karakteristik, Implementasi dan inovasi. Bandung : PT. Remaja Rosda Karya
NCTM. (2000). Principles and Standards for School Mathematics. Reston VA : NCTM
Santika, S., & Supriatna, N. (2021). Quick On the Draw Tingkatkan Keterampilan Kerjasama Siswa. FACTUM: Jurnal Sejarah Dan Pendidikan Sejarah, 10(1), 101–112. https://doi.org/10.17509/factum.v10i1.32111
Sukardi. (2019). Metode Penelitian Pendidikan Tindakan Kelas (Implementasi dan Pengembangannya. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Miko Priambada, Atin Supriatin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.